7° GRADO

Thursday, 6th  & Friday, 7th August

⏰ What time is it? ⏰

Mirá estos dos videos que explican cómo decir la hora en inglés. ¿Sabés cómo se llaman esas dos formas de decir la hora? ¿Son similares a cómo las decimos en español? Según los dos videos, ¿cómo podemos decir las siguientes horas: 8:00 - 1:15 - 5:30 - 2:45? 

   

8:00  ➡️ EIGHT O'CLOCK 

1:15 ➡️  A QUARTER PAST ONE / ONE FIFTEEN

5:30 ➡️ HALF PAST FIVE / FIVE THIRTY

2:45 ➡️ A QUARTER TO THREE / TWO FIFTY-FOUR

La siguiente imagen muestra la diferencia entre los dos relejos: analog and digital clock.

En el reloj análogo, la aguja corta indica la hora, mientras que la más larga los minutos. 

El siguiente juego tiene una primer pantalla de revisión: podés mover las agujas del reloj, para leer y escuchar cada hora. Hacé click en START y vas a acceder al juego. El objetivo es ayudar al personaje a cruzar el puente; para ello debés elegir los relojes de acuerdo a la hora escrita en cada etapa. Have fun! 

IT'S TIME TO PRACTISE!

    Para practicar, compiá y completá estas tres actividades en tu carpeta. Tené en cuenta todo el material anterior sobre las dos formas de decir al hora en inglés. 

    En la actividad 1 debés unir los relojes que indiquen la misma hora. En la segunda, tenés que ver con atención los relojes y escribir la hora de cad auno (recordá que todos los relojes son análogos). Y por último, en la actividad 3 debés escribir la hora indicada en cada reloj digital y completar los que faltan. 

    Cuando tengas todo completo, enviá foto o escaneo, indicando ESCUELA N42, tu nombre completo, grado y sección. Si tenés alguna duda sobre las consignas, podés escribirnos al mail o Whatsapp

Contactos:
7°1 Seño Valeria: Whatsapp 
7°2 Seño Vanesa: vane.reyes307@gmail.com o Whatsapp 
7°3 Seño Vanesa: vane.reyes307@gmail.com o Whatsapp

Monday, 22nd June

COVID-19 pandemic and the environment

Hello, again! How are you?

Esta semana, vamos a trabajar con un tema que nos atraviesa a todos en este momento: la pandemia por COVID-19 y cómo las medidas de aislamiento hay afectado el medio ambiente. 

En el enlace 'Actividades de Junio', vas a encontrar una serie de actividades que te van a guiar en la comprensión del video 'Clearer water, cleaner air: the environmental effects of coronavirus'. 

ACTIVIDADES DE JUNIO

Como cierre de esta propuesta, te proponemos compartir un poster, comic, imagen, video, o texto informativo relacionado con la temática del video: COVID-19 pandemic and the environment. Para ello debés acceder al siguiente muro virtual con la contraseña: tallerdeinglés (todo junto, sin mayúsculas) para que puedas subir tu elección y comentar la de los demás. Podés buscar algo ya creado en internet o crear algo propio y compartirlo en el muro virtual.

Recordá que debés enviar las actividades de esta semana para su corrección. Enviá foto o escaneo, indicando ESCUELA N42, tu nombre completo, grado y sección. Si tenés alguna duda sobre las consignas, podés escribirnos al mail o Whatsapp

Contactos:
7°1 Seño Valeria: Whatsapp 
7°2 Seño Vanesa: vane.reyes307@gmail.com o Whatsapp 
7°3 Seño Vanesa: vane.reyes307@gmail.com o Whatsapp

Tuesday, 26th May

Same, same but different

Esta semana, vas a trabajar con el video del cuento ‘Same, same but different’, en el que dos niños se envían cartas y dibujos para conocer sobre sus ‘worlds’ (mundos). En la página siguiente vas a encontrar varias actividades que tenés que copiar en tu carpeta y resolver luego de ver el video. 

Antes de ver el video y hacer las actividades, mirá la imagen de abajo y pensá qué aspectos de sus vidas van a contarse los chicos. ¿Dónde te parece que pueden vivir? ¿Por qué crees que la imagen de uno de los chicos está ‘invertida’? ¿Tendrá algo que ver con la historia?

Ahora es momento de mirar el video y resolver las actividades a continuación. No intentes hacer todas las actividades luego de mirar el video una única vez. Te recomiendo que cada vez que hagas una actividad veas nuevamente el video para focalizar tu atención en la información necesaria para resolver cada ejercicio. Incluso podés pausar el video para tener tiempo a escribir tus respuestas. Para ver al video en Youtube, sólo tenés que hacer click sobre la imagen de arriba.

Actividades de Inglés - Martes 26/05 

Cuando tengas las actividades resueltas, enviá foto o escaneo, indicando ESCUELA N42, tu nombre completo, grado y sección. Si tenés alguna duda sobre las consignas, podés escribirnos al mail o Whatsapp

Contactos:
7°1 Seño Valeria: Whatsapp (martes y jueves de 10:00 a 12:00)
7°2 Seño Vanesa: vane.reyes307@gmail.com o Whatsapp (martes y jueves de 10:00 a 12:00) 
7°3 Seño Vanesa: vane.reyes307@gmail.com o Whatsapp (martes y jueves de 10:00 a 12:00) 

Monday, 4th May

Hello, eveyone!!! How are you?

Espero que se encuentren bien en casa, cuidándose y cuidándonos entre todos.

A partir de ahora, todo lo referido al taller de inglés lo van a encontrar en este blog. Recuerden chequear la sección de 7° grado con frecuencia. 

Hoy, los invito a recorrer este nuevo blog y explorar sus partes. Además de las secciones específicas de cada grado, van a encontrar una con juegos online - It's playtime! - y otra con canciones y actividades musicales - Let's sing!  

También les comparto un video de un audio-cuento sobre dos chicos, Elliot y Kailash, que se envían cartas para conocer más sobre el 'mundo' del otro, ¿qué pensás que van a descubrir a través de ese intercambio? Watch the video and find out!

Same, same but different

Por último, les dejo mi mail para que hagan consultas sobre lo que necesiten: vane.reyes307@gmail.com. A este correo es donde también deben entregar las tareas anteriores del taller de inglés. Recuerden escribir en ASUNTO su NOMBRE COMPLETO, 7°1-7°2-7°3 - ESCUELA N°42, así puedo identificar con mayor facilidad quien lo envió.

See you soon! 

Vanesa